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課程設計核心概念

基礎樂理

當孩子正式學習器樂時,「認譜」往往是最難克服的,不僅要在演奏時,注意演奏姿勢、注意速度,同時還需辨認樂譜上的音高、節奏以及各種演奏記號與術語。因此若在開始學習演奏樂器前,就能把這些譜面上的知識都建構好,將會有助於孩子日後的器樂學習。

聽力訓練

對於孩子,不論是否學習音樂,敏銳的感受都有助於孩子提升觀察力、感受力與想像力。而從感受進而延伸到聽力​,對於學習音樂的孩子更是再重要不過。許多孩子在機械性的練習下,忘了「聆聽」,也就再也感受不到音樂的美,因此在課程內將加入聽力訓練,開發孩子的聽力敏銳度。

音樂知識

​​音樂的世界,絕非僅僅侷限在樂譜上。綜觀音樂歷史的發展、音樂家的故事、每個文化所孕育出的藝術都關乎的每一顆音符的呈現。孩子其實有大量的記憶能力可吸收這些知識,只在於我們是否用有趣、正確的方式給予他們,希望每個孩子的音樂都不僅僅是死板的演奏樂譜上的音與記號,而是經過思考、經過感受而傳遞出來的音樂更加溫暖動人。

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